| À chaque classement Pisa, c'est la même rengaine : les enfants français n'ont pas la "bosse des maths". Une idée reçue pourtant mise à mal par l'imagerie cérébrale, qui nous prouve que la "bosse" n'existe pas. À l'heure où l'IA résout des équations qui résistaient depuis des lustres aux mathématiciens, le danger serait de réduire la discipline à la seule production de théorèmes. Pourcentages, géométrie, calcul… Elles stimulent notre esprit critique et favorisent l'autonomie de l'individu. N'est-il pas temps de considérer les mathématiques comme une science humaine ? | |
